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专家:培养英语“达人”重在合理规划

时间:2014-11-16 20:42来源: 作者: 点击:
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  中小学“突击队员”难入名校门

  专家提醒:培养英语“达人”重在合理规划

  刚刚结束的这个寒假,英语几乎成了孩子们的必修课。为了能考入称心的中学,不仅“小六”和初高三的考生不敢怠慢,甚至小学一二年级的孩子也忙着考级攒“筹码”。但是,家长们不惜时间、金钱、精力,带着孩子穿梭于各个“速成”班,课没少补、证书拿了一撂,却未见得就能敲开目标中学的大门。对此,北京新东方学校综合能力部主任范猛老师提醒,英语学习是一个循序渐进的过程,不能等到面临大考时再临阵磨枪,孩子进入小学中高年级后,就要坚持长线学习,只要“地基”打好了,小升初、中高考根本不用愁。

  “突击”or“瘸腿” 英语学习陷入两大误区

  “‘坑班’取消了,再不提前攒足‘筹码’怎么行?”为了两年后的小升初,寒假里四年级的佳佳被妈妈武装成了“突击队员”,光英语就报了两个班:三一口语和BETS 。虽然认真地上了每一节课,但是佳佳仍有些疑惑:“为了应付考级,每天要背好多单词、语法和句型,但是真不说好,等考完级还能记住多少?”

  北京新东方学校综合能力部主任范猛老师表示,目前家长对于孩子的英语学习非常重视,也特别舍得投入,但是方向却不大对头。主要问题有两个,一是像佳佳的妈妈那样,过于强调应试。在小学阶段,不少孩子都是考什么学什么,以致知识点都是零散的,形不成串,更谈不上科学的体系。到初中阶段,由于科目增加,学科难度增大,能够坚持系统英语学习的学生更少,很多孩子都是到了中考前才突击补漏,但是由于欠债太多,可能已经补不胜补,更不可能在短时间内实现能力的提升;二是完全凭着兴趣学,课堂上热热闹闹,孩子学得也挺高兴,但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别值得注意的是,“60”、“70”后的家长,大多深受“哑巴英语”之害,因此尤其重视孩子的听说能力,而有些英语培训机构为迎合这部分家长,片面夸大某些单项技能,致使孩子从小就出现“瘸腿”。

  实际上,这两种截然不同的态度,对孩子日后的英语学习,以至应试、升学都会产生负面影响。从目前小升初的情况来看,证书只能看作“敲门砖”,没有真本事,证书考了一撂,也未必能敲开名校的门,即使侥幸过关,这种“突击队员”升入初中后,仍然会暴露出基础不扎实的问题。而对于“瘸腿”的学生来说,进入小学高年级后,在读、写方面的劣势会越来越明显,如果不能及时纠正,不仅很难在小升初的竞争中胜出,而且会严重影响中学阶段的学习,对成绩和孩子的自信心都是一个打击。因此,英语学习一定要循序渐进,做好规划。其实,只要打好“地基”,养成好的学习习惯,掌握科学的学习方法,小升初、中高考取得好成绩并不难,竞赛获奖、考级通关也是水到渠成,不用特别“突击”。

  牵手“新课标” 《新概念》变身升学“红宝书”

  “对于小学一二年级的孩子来说,学英语是一个‘输入’的过程,因此更多的是以听说为主。但是进入中高年级后,听说读写四项技能必须同步提高,不能有丝毫放松。孩子在不同的学习阶段都有相对应的学习任务,我们应该制定好有效的学习计划,让孩子的成长事半功倍。”范猛老师表示,针对市场上缺乏“长线”教材的现状,北京新东方学校在深入研究中小学英语教学大纲的基础上,深度剖析“小升初、中考、高考”三大关键考试,并以经典的《新概念》为蓝本,研发出针对小学中高年级和初中生的“新课标新概念英语”,帮助孩子在最短的时间内,实现成绩和能力双赢。

  据介绍,“新课标新概念英语”打破了以往英语学习“册”的概念,根据小升初和中考的要求,将小学阶段的学习划分为六个级别,初中划分为九个级别。其中,小学阶段高度结合BETS及三一口语考试内容,学生只要按照课程规划,在完成新课标《新概念》六个级别的同时,无需额外“专项突破”,即可实现考取BETS一级、二级和三一口语五级、六级的目标。换句话说,加入这个体系后,既为升学攒足了“筹码”,又节省了学生和家长的时间、精力,最重要的是保证了英语学习的系统性和完整性,从而解决了小学阶段英语学习“以考代学”、“本末倒置”的大问题。而初中阶段的学习,则深度结合初中英语新课改,帮助学生实现听说读写四项技能的全面提升。同时,通过大量模拟题、真题的精讲精练,快速提高学生英语成绩,为中考打下坚实基础。

  范猛老师表示,新概念英语与一般英语培训最大的不同就在于它抛弃了应试培训“头痛医头,脚痛医脚”的弊病,着眼于全面增强学生的英语能力,就像通过强健人的体魄,使人百病不侵。而此次推出的“新课标新概念英语”则更加契合小升初、中高考的要求,让学生既能收获能力,又能在应试中取得出类拔萃的成绩。英语学习是一个渐进的过程,只要做好科学的规划,每个孩子都能成为真正的英语“达人”。

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