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上海高中“创新班”提前感受大学

时间:2014-11-16 20:42来源: 作者: 点击:
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  今年,“创新班”成为不少市实验性示范性高中招生的“卖点”。创新班究竟“新”在何处?进入高中创新班,是否意味着踏上了直升大学的“直通车”?创新班学生有没有可能成为“创新试验品”?

  对接高校显特色

  高中创新班,并非新事。前年,上海中学就已在全市率先推出;去年复旦附中、华东师大二附中、交大附中也相继推出创新班“实验”。这四所市实验性示范性学校的创新班,专门选拔优秀生源,并探索推出海外游学课程、对接国际课程等。日前,市教委将这些学校的创新试点,推广至更多的普通高中学校。

  创新班新在何处?专家解释,虽然不同学校的设计各有偏重,但有三点是共通的:一是可以自主选拔优秀生源,单独编班或者单独培养;二是与高校对接,配备大学导师团,与大学合作课题研究或开发项目,50%的导师须来自高校或科研院所;三是自主课程将占一半,除了语、数、外等国家课程外,还要引进高校、科研机构的学者专家开设特色课程,或由学校教师自行开设特色课程。

  并非大学“直通车”

  孩子进了创新班,是不是等于就读名牌高校的“预科”?建平中学校长程红兵认为,虽然创新班与大学关系密切,但不等于大学“直通车”。

  据了解,有意开设创新班的建平中学、复兴高中、上大附中等一批学校,已经向市教委递交开展创新素质培养项目的申请,强调在课程、师资等方面与高校对接,比如邀请大学教授进高中开讲座,帮助学生开阔视野;大学图书馆、实验室等对创新班的高中生开放,为其深入探索提供更广阔的平台。建平中学跟复旦签约后,还将于每年暑假输送创新班学生到复旦学习部分通识课程。

  此外,部分高中还与高校签订输送人才的协议。如上大附中今年首届创新实验班将招收40名学生,3年后创新实验班学生既可自由报考其他高校,也可直接推荐进入重点专业。

  虽然课程、招生与大学有关联,但一些校长介绍,创新班的学生还是要通过高考才能进入相关高校;即便参加自主招生,复旦、交大等名牌高校的自主招生,其规模也有限,无法容纳众多的高中创新班学生。

  程红兵认为,创新班提前对接大学的目的并非是筛选尖子生提前进行大学教育,而是让他们早日与大学教师建立“师生”关系,感知、体验研究的氛围,激发对科学的兴趣与潜力。这种“启蒙创新”的意义,价值远大于招考本身。因此,对创新班,应该少一些功利化的认识,多一些长远的规划。

  会有哪些新收获

  也有家长犹豫,创新试验仍在探索中,孩子会不会成为“试验品”?进创新班会有哪些额外收获?

  据介绍,创新班与高考并不矛盾。上海中学、复旦附中等创新班,采取整合语数外等基础课时的办法,既保证高考科目的实施,又保证校本特色课程的完成。因此,同样是3年高中时间,创新班的学生可以增加更多学习体验和经历。复旦附中等部分高中透露,创新班学生将有多种学习经历和体验,如参与课题研究、开发创意项目,还要参与社会实践、到校外机构访学,提高综合素质。

  “创新班给高中课程改革开了一扇窗。它的试验效应,必将逐渐放大到整个高中阶段。”不少高中校长表示,创新班改革模式将起到示范引领作用,成熟推广后,将形成不同高中学校“百花齐放”的特色发展格局。

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