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热议:小学生“另类作文”尴尬了谁

时间:2014-11-16 20:42来源: 作者: 点击:
热议:小学生“另类作文”尴尬了谁

  “另类作文”尴尬了谁

  小学生的“另类作文”无论从哪方面说,都不够健康向上。是他们大胆还是故弄玄虚以吸引人眼球?都不是,这其实是写出了他们心中的真实。小学生“另类作文”,尴尬的不是小学生,恰恰是我们的成年人,是我们的教育。

  当下我们的成人世界能给孩子的是一些什么?成人作品里没有婚外恋、婚外情不成作品,而儿童作品中也不乏“早熟”的情节,这是其一。 

  其二,我们的孩子生活体验其实并不丰富,没有丰富的生活体验,从精神生活到现实生活都很“沙漠化”。社会存在是最好的教材,若要让小学生作文返璞归真,还得从成人世界做起。

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  他们被环境激素催熟

  笔者以为,如今这个社会无处不见“情”和“爱”,“性”和“裸”。“一脱就出名”,“一裸就显灵”充盈了人们的视野,整个社会可以说是“性趣”盎然。所以,小学生们耳闻目染,自然也就“苍者苍,黄者黄”了。

  瓜果自然成熟,果实才会香甜。用催熟剂人工催熟,那果实不是纯甜而是畸形。如今的小学生们“早熟”,是社会环境的“催熟剂”和“激素”催熟的恶果。一些小学生在这样的成长环境中,必然是“情爱”十足,“性”趣盎然了。他们对那些卿卿我我、人约黄昏的风流故事津津有味,陷入其中。本来小学生们的思想纯洁得像一张白纸,对什么是爱情,什么是婚外恋一知半解,可现在却一个个很感“性趣”,有些则不务正业,如此下去,荒废了学业,虚掷了宝贵的光阴,又影响了身心健康和成长。

  好坏的榜样都是无声和无穷的。孩子的健康成长,需要良好的社会环境。家庭、学校以及整个社会有责任为小学生营造良好的成长环境。小学生的“雷人”作文,归根到底是社会这个大环境造成的。如果不净化社会风气,到处添加害人的“激素”,那么最终只会导致小学生成长过程中的“畸形心理”,这当引起全社会的高度重视和深刻反思。  在惊讶小学生“另类作文”时,不如静下心来认真思考一下成人世界的事情,或许这才是最客观的态度。

  免受信息污染”是孩子的权利

  教育家梅贻琦说:学生没有坏的,坏学生都是教坏的。将“教育决定论”推及“小学生作文中泛成人内容描写”,则可以说:小学生没有心灵媚俗的,媚俗都是教坏的。

  在作文比赛中,露骨地写婚外恋,写早熟文字,确实有“争奇斗艳”心态作怪。为了摆脱陈腐的作文框架和公式化语言,矫情地“装成熟”,标新立异,成为学生们的行文逻辑。无可否认,这种炫耀性反叛,跟灌输式、模板化的作文教学分不开。

  但仅将“小学生作文恶俗”的怪现状,归咎为作文教学方式不当,有失片面。小学生们“大片沦陷”,其实跟网络时代信息垃圾的渗透难撇清关系。学者陈超在《传媒膨胀时代“为何要用诗的形式发言”》文中,就曾指出:“今天,大众传媒的高度膨胀已形成了可怕的信息污染。他们不惮于恶俗地搜奇猎怪,以大量无聊的信息充塞着人们的头脑,使人在信息漩涡里全速坠落,无暇分辨”。 

  “环境塑造人”,文化垃圾的泛滥,必然使得孩子的价值观“白纸”上,涂满了污秽恶俗的色彩。没有健康文化屏障,将耳可濡目可染的暴力、色情信息同孩子们隔离开来,孩子们对社会的认知、人生观的建构,就会自然而然地扭曲变形。而文字成人化,只是他们心灵地基偏斜下的“伪成熟”。

  社会是学校的放大版,寓教于细枝末节中。小学生的文思媚俗化,当遭谴责的不只是校园填鸭式教学,还有传媒营造、社会充溢的信息环境的负面教导。良性的儿童保护机制,亟须建立。

  “免受信息污染”也是种权利,对于孩子,尤不可忽视。当陋俗横流的土壤洁净些,当“保护儿童”变成社会常识,那么诗人柔石所言的“孩子,这是人类纯洁而天真的花朵”,也就不复奢望了。 佘宗明

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