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专家支招:家校沟通要找准双方共同点

时间:2014-11-16 20:43来源: 作者: 点击:
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  采访北京市第五十六中学校长梁平捷,她说得最多的是学校的“全纳成功教育”,她最感兴趣的是“家校沟通”。

  北京市第五十六中学坚持以“全纳成功教育”为办学理念,以坚持“一切为学生的全面发展”为办学宗旨,以“理想远大、知识丰富、体魄健壮、争取成功”为校训,办学效益不断提高。学校在积极推进新课程改革的基础上,突出了三个工作重点:民族团结教育、红十字会、金帆合唱团。在实际工作中,将三个工作重点有机结合在一起,使各项工作开展得更有实效性和针对性。在办学特色方面,学校将民族团结教育作为工作重点来抓,相继开办了民族知识展栏,设立了民族英雄和杰出人物展室,编辑了民族歌曲集等。

  梁平捷校长告诉记者,人们常说,父母是孩子人生舞台背后的一面镜子,可以反射到孩子的美与丑,反射到孩子的长处和缺陷。当然,学校“全纳成功教育”理念的实施也离不开家长、学生的支持与配合。学校和家长之间,家长和孩子之间,存在一定问题本来是在所难免的。这其中,家长同学校的沟通是非常关键的。但能够做到良好的沟通,达到多方的和谐相处却是一门很难的艺术。

  现在,很多孩子都不愿意和家长沟通,据学校调查,原因大致有三个方面:一是孩子觉得家长特别唠叨,所以不论在学习还是生活上非常不愿意主动与家长沟通;二是孩子害怕成绩不好,让家长训斥;三是很多孩子一上高中,就觉得自己是成人了,在很多事情上自己有权利做主,并不喜欢事事向家长汇报,也不喜欢家长参与,尤其是高二的学生,处在“准高三期”的第二青春期里,颇具叛逆精神。

  另外,对不少家长而言,在孩子的幼儿园时期,自己就经常“饱尝”学校的说教。久而久之,一些家长就会感到厌倦。所以,学校在和家长沟通时,一定要站在家长的立场上,并结合学校的具体情况和家长关心的事情,传达先进理念,帮助他们走出误区。

  梁校长举例说:“就拿新课改来说,新课改的理念是教师教学方式的改变,教师不能“一言堂”,学生不能被动学习,延伸为自由的学习,所以可以说新课改的导向是让孩子全面发展。但是很多家长由于自身原因理解得并不透彻,对教育的认识也存在很大的片面性,认为这样做耽误孩子学习,学校同家长沟通时,从学生的全面发展角度出发,告诉家长,这样做的好处对学生非常有好处,不但提高了学生的自主学习能力,增加了综合素质考评分,还能让学生更好的体现其社会价值,对学生的将来是非常有意义的举措。同家长这样说,那些不能理解的家长都纷纷表示赞同。沟通要找准一个共同的点。才能达到比较好的效果。”

  学校简介:北京市第五十六中学成立于1955年,位于高新技术发展的西城、海淀交界处,动物园交通枢纽地区,与天文馆、首都体育馆、古脊椎动物研究所、北京矿冶研究院、北京教育学院毗邻,周边环境优越。它是北京市红十字会标准校,是北京市民族团结教育重点校,全国学校艺术教育工作先进单位,是西城区青少年教育综合治理优类校,是北京市中小学金帆艺术团合唱分团学校,联合国教科文组织 EPD 项目实验校,北京教育学院的实验基地。

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