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网友热议:老师最需要学生什么礼物

时间:2014-11-16 20:43来源: 作者: 点击:
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  年终岁末,元旦、春节就要到来,据了解,许多学生家长开始又发起愁来,快过节了,这回该给孩子的老师们送什么礼物为好?有家长介绍说:孩子刚上学时,遇到各种节日,最初孩子们自己制作手工贺卡送给老师,后来是送挂历、送鲜花,再到后来衍生出各式各样的礼品乃至送交通卡、美容卡、购物卡等等,如今送礼之风愈演愈烈。按说在节日里,让孩子们向教师表达一下祝福和感激之情,无可厚非。但不知从什么时候起,节日中的送礼演变为家长之间的“比拼”,使许多家长背上了沉重的经济负担和精神压力。

  为了孩子该送的礼还得送

  “可别小看送礼,有时稍为做得差一点,便会带来许多麻烦。”家住太原市大营盘一小区的陈女士向记者讲述了一个往事:女儿刚上小学二年级,去年教师节临近,她心里就一直七上八下,心想要不要给老师送礼?为此还在单位特地询问同事们。同事们七嘴八舌为她支招,有的说:“要送,万一不送得罪老师,孩子可就苦了。”也有的说:“孩子才上二年级,不是什么关键时刻,没有必要把心思用在送礼上,只要把孩子的学习辅导好就行了。”平时不善与人过分接近的陈女士,便听取了后一种建议。

  可没过多久,一天孩子回到家一脸闷闷不乐的样子。问她怎么啦?女儿说:“最近老师不怎么理我,上课举手提问题,老师却装作看不见,还经常对我大呼小叫,我不知道自己哪里做错了。”听了女儿的述说,陈女士想起在孩子的作业本上也发现问题。原先老师在批改作业时,经常有批注意见的习惯,并指出试题错在哪里,应引起注意。可不知怎么有很长时间,作业本里看不到老师的批注意见,批改作业也不像以前认真了。这些变化,陈女士断定问题就出在教师节没有送礼上。后来,她在市场上300多元买了一条名牌丝巾送给了老师,从那以后孩子又恢复了往日的笑容。

  “在学校里,自己的孩子要想得到老师的‘关照’,必须礼要跟得上,才能和老师搞好‘关系’。”太原市某企业的李师傅说:女儿今年小学毕业,按照教育部门的规定,升初中的学生是以户口所在区域就近划分学校。有些区域无重点中学,只好上普通中学。暑假期间,太原市有些重点中学打破区域划分限制,面向各小学提前考试选拔学生,但因名额有限,不是所有升初中的学生都能参加考试。因此哪个学生能参加考试,这个权力都掌握在老师手里。

  李师傅说:“尽管平时与孩子的班主任来往很多,当得到这次考试机会时还是送给老师一个3000元的卡。只要为了孩子,生活上节省一点,该送的礼还得送啊!”

  好学生不是送礼送出来的

  有位老教师在接受记者采访时说:送礼原本是一种情感表达,在亲朋好友之间,礼物就像一个盛装情感的器皿,表达的是一种亲情和友情。如果没有这个容器,这情感就无法传递、感受和保存。正是由于礼物的这种表意功能,它才成为社会生活中不可或缺之物。重要的不是容器本身,而是容器中的内容。

  这种情感表达,也适用于师生之间。逢年过节了,学生要表达对老师的情感,这是很正常的事情,给老师送去一张精美的贺卡、一朵鲜艳的小花、一句感恩知心的话,“礼”虽轻但情意重。可现在,原本师生间的这种情感表达,却变成了家长与老师之间的事情。正如请医生看病不送个红包不塌实一样,一些家长给老师送礼,也是为了借此机会与老师沟通,了解孩子在学校的表现,同时也拜托老师多加管教。从这个角度看也不为过。问题是,现在给老师送礼进入了怪圈,有些家长们在各种节日里都会送来各色礼物,一些家长还比着送。这也给许多老师带来难以处置的困惑,如果不接受,家长会觉得自己的礼物老师没看上或者对自家的孩子有看法,担心孩子今后在班级里所受的待遇不好;如果收了礼物,既违心又违反学校规定。

  据了解,目前的确送礼者越送次数越多、档次越高,生怕礼轻老师不满意。有家长说,如果那样还不如不送。而接收礼品者最初原本认为,教育下一代是他们的本分,并不奢望收到厚礼,该怎么教书育人都在尽心尽职。当收受礼品惯了以后,如果有了一次空缺,就觉得有些家长没有人情味,不会办事,于是各种不满和怨恨都堆积到了学生身上。这种现象虽不普遍,但从某种角度说是送礼送出来的恶果,目前想一下子遏制这种变了味的送礼风气,看来还是有一定难度。

  “对于学生送礼,老师的态度很关键!”有位大学教师强调:教师在孩子成长的过程中扮演着重要的角色,其一言一行都是孩子们学习的榜样,一个好的教师甚至可能影响孩子的一生。因此,要培养出高素质的新一代接班人,要想我们未来的社会风气更加洁净,首先要从教师自身做起,从学校教育抓起。教师是教育的主导者,教师负有不可推卸的教育责任。首先,作为一名人民教师,绝对不能暗示、提倡学生送礼,对有价值较高礼物不能接收。其次,对有消极意义的送礼行为要加强正确的引导和教育。因为学生正处于接受教育的阶段,有些学生对社会上的不良风气仍难以有个清晰的认识,加上部分家长为了讨好教师,不顾孩子的感受,将自己的意愿强加在孩子的身上,不惜花重金送礼。作为教师,应该加强教育及引导,让学生明白一名品学兼优的学生不是靠送礼送出来的,而是自己努力争取来的。

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