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湖北武汉中考“满分”学生的成功秘笈

时间:2014-11-16 20:44来源: 作者: 点击:
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  编者按:昨日,武汉市中考成绩揭晓。今年是武汉市所有考生全部进入“新中考”的第3年,考生成绩单没有分数,只有等级、位置值、总位置值。考生的总位置值为各学科位置值之和,最小总位置值(不含优录)为7.3,最大总位置值为55.1。总位置值越小,表明考生成绩越好。本报记者采访了一批总位置值为7.3的中考“满分”学生,把他们的学习经验和家长的教育心得介绍给大家。

  “艺术特长生”赵陈炜:上课跟着老师转

  文图/本报记者郭会桥 通讯员曹斌

  赵陈炜,罗家墩中学三(2)班学生,中考总位置值为7.3,初中时还拿到了艺术小人才二等奖。“她属于那种上课专注,学习效率高,既会学也会玩的学生。”昨日,罗家墩中学负责人告诉记者,这孩子的的学习经历,可以告诉其他孩子,只要跟着老师转,没有学不好的学生。

  赵陈炜平时成绩在年级都是前几名,她的爱好也很广泛,喜欢弹钢琴、练书法和跳舞。从4岁起,小赵开始学跳舞,一直学到14岁。以前是学民族舞,现在改学爵士舞。初中时,她还获得了武汉市艺术小人才二等奖,成为“艺术特长生”。“初一初二时坚持每天弹钢琴,初三功课有点紧,改为每周弹一次。”

  谈及学习诀窍,赵陈炜有点为难。她告诉记者,实在没有什么诀窍可言,初中三年来,上课跟着老师转,下课不折不扣完成老师布置的作业,课后常温习。“不熬夜,课堂上认真点,每天温习学过的知识,就这么简单。”

  谈及初中最大收获是什么?小姑娘眯着眼想了会儿,说:“自由地玩,充实地学,跟着老师转,抓紧课堂上每一分钟。”

  学习要讲“诚信”

  “做人要讲诚实诚信,学习也一样。”昨日,小赵的妈妈陈娟说,女儿最听老师的话,老师说一篇课文读几遍,她就照此做,绝不偷工减料。“你少读一遍,老师也不知道,但是我们告诉她,做人诚实,学习也要诚实,照老师的说法去做,没有错。”“也许有这些潜移默化的教育,女儿从小善良懂事,在学习上她从不玩巧,踏实完成分内事情。”陈妈妈说。

  从腼腆到自信,程明:当天的知识当天消化

  文图/本报记者刘辉 通讯员陈孜君

  程明是武汉六初初三(4)班学生,中考位置值7.3。接受采访时,记者面前的程明侃侃而谈,显得阳光而自信。谁能想到,三年前刚进校时,小姑娘非常内向,甚至连讲台都不敢上。

  初中三年,程明的成绩一直稳定在班上前十名。虽然成绩很好,但进校时的她多愁善感,不善言谈,从来不敢在公开场合“秀”自己。有一次班上举行经验交流会,其他同学大方地展示自己,程明却抓着课桌不敢上台。

  为帮助程明打开心门,语文老师范文峻通过周记本和她交流。小姑娘很喜欢这样的沟通方式,心里话全记在周记本上,范老师也会给予她鼓励。渐渐地,在老师的帮助下,程明不仅敞开了心门,作文水平也有很大提高。初三3月调考,程明考了年级第一,校长请她上台向全校同学介绍学习经,她自信而从容。

  初中阶段,程明学得很轻松。她从不“开夜车”,每晚10点前休息,作息很有规律。她的学习秘诀就是:抓住课堂,当天的知识当天消化,不让知识盲点留到第二天。“反思总结很重要。”她说,每次考试过后,对每道题型的失分点进行分析,下一阶段有针对性地学习,收效很大。

  从不勉强孩子培优

  程妈妈介绍,女儿是一个非常稳重、内秀的孩子。她不迷信培优,认为自学更重要。所以从小到大,自己从不强迫她参加培优。

  强手如林中脱颖而出,杨志爽:追着老师提问

  文图/本报记者刘辉 通讯员陈孜君

  杨志爽是武汉六初初三(4)班学生,中考位置值为7.3。

  身体壮实、说话利索的杨志爽人如其名,给人的感觉是“爽朗”,很逗老师喜欢。

  刚进校时,杨志爽的数理化成绩不错,但语文和英语总是拖后腿。语文的薄弱主要体现在作文上。杨志爽在老师的建议下买来《时文选粹》,将书上的优秀文段背下来。阅读优秀作文时,他会揣摩作者“为何这样写”,既提高了阅读能力,作文水平也有了很大进步。语文老师范文峻告诉记者,初二下学期,每次考试过后,杨志爽总是“追”着老师提问。有些问题虽然很基础,但这种认真的学习劲头值得学习。

  小伙子学习英语的秘诀是:每天早自习背半小时单词。“单词贫乏对解题有很大影响。”他说。杨志爽主张多做单选题,以此加强词汇的运用。他还准备了一个错题本,考试之前回顾一遍,受益非浅。

  曾经苦练钢笔字

  在班主任王军眼中,杨志爽风风火火,不拘小节,书写方面大大咧咧。很多次考试,他总是因为字迹马虎而被扣分。今年中考是电脑阅卷,小伙子能拿满分,规范答题功不可没。

  王老师说,班上很多学生不太注重书写。中考时字写得好不好,非常关键。为“改造”学生的字,他坚持每天让学生练字。杨志爽还拜同学为师,向同学请教练习钢笔字的诀窍。无论做作业还是考试,粗心的杨志爽逼着自己一笔一划地写。三个月后,他的字明显有了进步。

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